Resumen
En este nuevo Seminario continuaremos explorando las posibilidades que nos ofrece el Arteterapia, ahora específicamente centrada en el ámbito educativo. Además, se incorporarán conceptos de Educación Emocional en tanto las emociones juegan un papel importante en los procesos de aprendizaje, además de ayudar a los alumnos a gestionar lo que sienten y muchas veces no saben cómo expresar.
Esta actividad está dirigida a psicólogos/as, psicopedagogos/as, docentes, personas provenientes del campo de la plástica, tanto graduados como estudiantes y público en general interesado en la aplicación de las artes expresivas en el ámbito educativo.
Estructura
El desarrollo constará de una introducción sobre la contribución que el Arteterapia hace a la educación, poniendo énfasis en la constitución de la subjetividad. Luego de abordar la importancia de la Educación Emocional en la escuela, se expondrá el caso clínico de una adolescente que resolvía sus conflictos cortándose. Se expondrán ejemplos de actividades arteterapéuticas individuales y grupales adaptadas al entorno educativo.
Metodología
La exposición será teórica, con un breve cuento para introducir cada tema. También se realizará una actividad práctica.
Contenidos Programáticos
Parte 1
- La contribución del Arteterapia a la Educación. Arte y Educación
- El Arteterapia en la Escuela: Experiencias emocionales o traumáticas asociadas con el entorno extra escolar
- Etapas de evolución del grafismo
- La imaginación creadora
- El Proceso Simbólico
Parte 2
- El rol de las emociones en la educación
- La Educación Emocional en la Escuela
- Actividades de Educación Emocional desde el Arteterapia
Parte 3
- Estudio de Caso: Arteterapia y Adolescencia: Laura ya no se corta
Parte 4
- Actividad Práctica
- Se compartirán los trabajos realizados
Parte 5
- Actividades grupales en la escuela
- Ejemplos de trabajos
Cierre de la actividad
Bibliografía:
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Bisquerra, R. et al: Inteligencia Emocional en Educación, Capítulo 4: Inteligencia Emocional y Educación, Editorial Síntesis, Madrid, 2015.
Formaiano, L.: Repensar la Educación, Capítulo 2: Arte, Arteterapia y Educación Emocional, El desafío de educar emocionalmente a través del arte y el arteterapia, Editorial Ricardo Vergara, Buenos Aires, 2019.
Gardner, Howard: The Arts and Human Development, Chapter 4: The world of Symbols, Ed John Wiley & Sons, New York, 1973.
Llompart, P. et al: El valor del arte para el desarrollo subjetivo, Capítulo 7: Arte y Educación Especial, Ed. Letra Viva, Buenos Aires, 2008.
Malaisi, L.J.J.: Cómo ayudar a los niños de hoy, Educación Emocional, Cap. 4: Cambio, Ed. Educación Emocional Argentina, Argentina, 2016.
Nunes Guimaraes, G.: Arteterapia e Educacao, A arte de tecer afetos e cuidados, Cap. 6: Arteterapia e Psico-pedagogia, o recurso expressivo traduzindo a linguagem do aprendente, Ed. Lacus, RS, 2009.
Vigotsky, L. S.: La imaginación y el arte en la infancia, Cap. 4: La imaginación del niño y del joven, Ed. Fontamara, Méjico, 1996.
Lic Luis Formaiano
Psicólogo (UBA) – Arteterapeuta (UNA)
Miembro Fundador Asociación Argentina de Arteterapia
Miembro del Capítulo de Arte y Psiquiatría de la Asociación de Psiquiatras de Argentina (APSA)
