Módulo I – Marco conceptual.
Enfoque de Derechos Humanos de niños, niñas y adolescentes.
¿Qué significa la desigualdad estructural para el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes?
¿Qué significa la responsabilidad penal adolescente? ¿Modelos normativos y sistemas punitivos dirigidos a adolescentes?
¿Rehabilitación o reinserción? Exclusión social, invisibilización y negación del problema.
Reincidencia, entender por qué.
Módulo II – Modelos de intervención con Adolescentes Infractores.
Caracterización de los adolescentes infractores
Conceptualización de los modelos de intervención según enfoque comunal o punitivo.
Observación de algunas experiencias y sus resultados
Módulo III – Estadísticas mundiales y regionales
Análisis comparado de los datos estadísticos. Evolución de las cifras de adolescentes infractores según el modelo aplicado
Cifras de reinserción según modelos de intervención
¿Existe algún modelo exitoso?
Módulo IV* – Análisis de historias adolescentes
Análisis de dos historias que muestran trayectorias de vida muy diferentes con un mismo destino. La acción delictiva.
Intercambio con los y las participantes en torno a las historias y la identificación en ellas de los contenidos del curso.
*Éste módulo busca generar un intercambio analítico y crítico que le permita a cada participante identificar las herramientas conceptuales para analizar casos o situaciones de adolescentes infractores.
