*TEMARIO*
1.- Introducción al método Montessori
1.1.- María Montessori y el origen del método
1.2.- Concepción de la educación y la autoconstrucción
1.3.- Características del método
2.- Tendencias humanas
2.1.- Definición
2.2.- Características
2.3.- Explicación de cada tendencia
2.4.- Rol del/a adulto/a y papel del ambiente
3.- Planos del desarrollo
3.1.- Educación como ayuda para la vida
3.2.- Planos: fases y subfases
3.3.- Respuesta a las necesidades de desarrollo en cada plano
3.4.- Descripción de los planos: características, manifestaciones y poderes interiores.
3.5.- Primer plano: Infancia – 0 a 6 años
3.5.1.- Subfases
3.5.2.- Embrión psíquico y espiritual
3.5.3.- Poderes creadores
3.5.4.- Independencia
3.5.5.- Creaciones y respuesta
3.6.- Segundo plano: Niñez – 6 a 12 años
3.6.1.- Transición
3.6.2.- Características físicas y psicológicas
3.6.3.- Respuesta
3.7.- Tercer plano: Adolescencia – 12 a 18 años
3.7.1.- Transición
3.7.2.- Características físicas y psicológicas
3.7.3.- Respuesta
3.8.- Cuarto plano: Adultez – 18 a 24 años
3.8.1.- Transición
3.8.2.- Características físicas y psicológicas
3.8.3.- Respuesta
4.- Períodos sensitivos
4.1.- Origen del término
4.2.- Definición
4.3.- Cacarterísticas
5.- Mente absorbente
5.1.- Definición
5. 2.- Características
5. 3.- Subfases
5.2.- Papel en la adaptación
5.3.- Papel del ambiente
