SE ENTREGA CERTIFICADO CON AVALES CORRESPONDIENTES
La planificación educativa, constituye un diseño que realiza el docente a los efectos de plasmar sus intenciones educativas y proyectar su trabajo con los estudiantes en un determinado ciclo académico. Se trata de elaborar un plan de actividades en el cual se pongan de manifiesto los elementos que intervienen en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de una forma organizada y eficaz.
En la actualidad, el docente debe poseer la competencia planificadora a los efectos de proyectar el diseño del curso, la organización y jerarquización de los contenidos, la selección y organización de las estrategias de enseñanza y de aprendizaje y la evaluación del progreso de los estudiantes.
El Seminario PLANIFICACIÓN EDUCATIVA: CONTENIDOS Y COMPETENCIAS pretende abordar la temática desde su importancia en el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje y el desarrollo de competencias que permitan a los docentes y estudiantes resolver situaciones concretas desde un enfoque integrador y holístico, los modelos y formas de planificación, la organización y naturaleza de los contenidos y los enfoques epistemológicos que sustentan la panificación educativa. Asimismo, se ilustrará la teoría con ejemplos concretos.
MÓDULO I
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Su importancia como instrumento para el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Niveles de planificación (macro-meso y micro).
Las corrientes epistemológicas que sustentan la planificación educativa.
MÓDULO II
FORMAS DE PLANIFICACIÓN: ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA
Planificación anual.
Planificación por unidad.
Planificación de clase.
Ejes transversales.
MÓDULO III
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS: DISTINTOS MODELOS
Organización por materias.
Organización por disciplinas.
Organización por actividades y centros de intereses.
Planificación por proyectos.
Planificación desde el paradigma de la enseñanza para la comprensión.
MÓDULO IV
PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS
Propuesta de tareas con “sentido” para los estudiantes.
Modelo metodológico de la planificación por competencias.
Mag. Prof. Walter Bobadilla
MODELO DEL CERTIFICADO
