SE ENTREGA CERTIFICADO CON AVALES CORRESPONDIENTES
Resumen
En este seminario se abordará la temática de Dificultades de Aprendizaje, particularmente la dislexia, con una mirada crítica a las definiciones convencionales, y se presentarán múltiples recursos y herramientas para la implementación de adaptaciones prácticas que motiven la inclusión dentro del aula.
Estructura
La propuesta se estructura en tres bloques. El primero, ofrece un enfoque general del tema con una mirada crítica a las definiciones convencionales, el segundo bloque, dividido por un breve break aportará al docente, terapista, profesional o tutor herramientas y adaptaciones prácticas para ayudar al alumno con dislexia a desarrollar su mayor potencial. Y el último bloque permitirá responder preguntas concretas enriqueciendo a todos los participantes.
Metodología
En virtud de la modalidad en línea, la metodología será esencialmente expositiva. No obstante, se utilizarán técnicas de participación para los asitentes, a los efectos de promover el planteo de inquietudes y fortalecer la atención.
Contenidos
Bloque 1: Dislexia, una mirada diferente.
- Introducción
- Definiciones.
- Breve recorrido por el proceso de concientización.
- El qué y el porqué de la necesidad de la capacitación
- Disléxicos que cambiaron la historia.
- El enemigo principal: La baja autoestima.
- Críticas y dudas más frecuentes.
- Indicadores de riesgo.
Bloque 2: El cómo. Adaptaciones prácticas generales y específicas.
- Adaptaciones generales.
- Cómo evaluar la adquisición de una lengua.
- La importancia de la conciencia fonológica.
- Cómo abordar grupos heterogéneos.
- Inclusión es 100%
- Aulas interactivas.
- El juego como recurso.
- Abordaje de tareas.
- Inteligencias y emociones.
Bloque 3: Espacio de preguntas y adaptaciones específicas.
- Dislexia + Dispraxia
- Dislexia + Dislalia
- El rol del maestro integrador.
- Respuestas a preguntas de los participantes.
