Cuatro encuentros Teóricos con prácticas entre clase
Modalidad Online
Resumen
Esta profundización al curso introductorio al Arteterapia dictado en febrero 2024 tiene como objetivo ahondar en las problemáticas presentes en niños, adolescentes y adultos, quienes pueden padecer trastornos de la alimentación, bullying, sufrir de inhibición creativa o no querer hacerse adultos. El andamiaje teórico tomará textos clave provenientes de la clínica psicológica y el arteterapia.
Esta actividad está dirigida a psicólogos/as, psicopedagogos/as, docentes, personas provenientes del campo de la plástica, tanto graduados como estudiantes y público en general interesado en conocer los alcances de esta disciplina y su aplicación.
Estructura
El curso se estructura en cuatro encuentros online de cuatro horas de duración cada uno.
Metodología
Las clases serán teóricas, sin embargo, en cada clase se propondrá una consigna para realizar durante la semana y que deberá enviarse por mail o whatsapp.
Contenidos Programáticos
CLASE 1
- Revisión de algunos conceptos nodulares del arteterapia
- Lectura e interpretación de las imagenes
- Particularidades del arteterapia con niños
- El grafismo y la construcción temprana del cuerpo
- Arteterapia grupal: Arteterapia con niños institucionalizados
CLASE 2
- Problemáticas en el pasaje por la adolescencia
- Trastornos de la alimentación y arteterapia
- Técnicas arteterapéuticas de las artes expresivas
- Bullying y Arteterapia
- Arteterapia y Adolescencia. Estudio de caso paciente individual que busca un propósito en la vida
CLASE 3
- El arte como reflejo de la vida
- La relación madre – hijo en el arte
- El caso de Edvard Munch
- El artista como paciente
- Arteterapia con adultos. Estudio de caso: Inhibición creativa en un artista
CLASE 4
- Puntuaciones sobre el trabajo arteterapéutico
- Particularidades del arteterapia con adultos
- Arteterapia con adultos. Estudio de caso I: La mujer que no quería crecer
- Arteterapia con adultos. Estudio de caso II.
Bibliografía
CLASE 1
FERNANDEZ AÑINO, M. – Creatividad, Arteterapia y Autismo
FORMAIANO, L. – Arteterapia con niños institucionalizados
IBAÑEZ ZAMORA, R. – Arteterapia y terapia de juego centradas en el niño
RODULFO, R. – Dibujos fuera del papel
RODULTO, M. – El niño del dibujo
CLASE 2
CABRERA MANSO, A. – Arteterapia con pacientes diagnosticadas de trastornos de la conducta alimentaria
CARREÑO, Y. – Arteterapia en adolescentes víctimas de bullying en una institución educativa
CATALÁN BUSTAMANTE, E. – Video animación y arteterapia: un caso de estudio en preadolescencia y bullying
CLEVELAND, E. – Abordaje de las Complicaciones Psicológicas de los Trastornos de la Alimentación en Niños y Adolescentes a través del Arteterapia
CLASE 3
COBB, N. – Lo morboso y lo bello en la obra de Edvard Munch
FORMAIANO, L. – Arteterapia en un caso de inhibición creativa
MIRANDA, C. – Edvard Munch: enfermedad y genialidad en el gran artista noruego
CLASE 4
BARRAGÁN RODRÍGUEZ, J. M. – La interpretación artística en la formación del arteterapeuta
COLL ESPINOSA, F. – Proceso creativo y simbolización en la clínica del Arteterapia
DOMÍNGUEZ TOSCANO, P. – Arteterapia. Nuevos caminos para la mejora personal y social
FURTH, G. – El secreto mundo de los dibujos
- Docente: Lic. Luis Formaiano
- Psicólogo con Orientación Junguiana (UBA) – Arteterapeuta (UNA)
- Miembro fundador Asociación Argentina de Arteterapia
- Miembro del Capítulo de Arte y Psiquiatría de APSA
- Docente de Arteterapia en formación de Argentina y España
- Artista Plástico
- CV Luis Formaiano
