La propuesta formativa se organiza en cinco módulos de cuatro horas cada uno, con una carga horaria total de 20 horas sincronicas y 10 asincronicas – total 30 horas. El programa está orientado al desarrollo de competencias docentes para utilizar la Inteligencia Artificial de manera ética, crítica y efectiva en los procesos de enseñanza, aprendizaje, inclusión, creación de recursos e investigación educativa.
Módulo 1 — Consideraciones éticas sobre la IA y su uso en Educación
Fecha: 29 de agosto
Duración: 4 horas
Ponente: Inmaculada García Martínez
Contenidos
- Consideraciones éticas relacionadas con la utilización de la Inteligencia Artificial en Educación.
- Ética en el uso de herramientas de IA por parte de los docentes.
- Orientaciones para que los estudiantes utilicen la IA de manera ética, responsable y crítica.
- Privacidad y protección de datos.
- Derechos de autor y propiedad intelectual.
- Veracidad de la información y alucinaciones de los sistemas de IA.
- Brechas digitales y desigualdades en el acceso a la tecnología.
- Formación y desarrollo de competencias en Inteligencia Artificial.
- Elaboración de prompts adecuados, contextualizados y orientados a objetivos educativos.
Desarrollo docente o aprendizaje esperado
Al finalizar el módulo, se espera que los participantes puedan reconocer los principales desafíos éticos vinculados al uso de la IA en contextos educativos, aplicar criterios para proteger la privacidad y la propiedad intelectual, evaluar críticamente la información generada y elaborar prompts claros y contextualizados.
Módulo 2 — Herramientas de IA con óptimo impacto educativo
Fecha: 19 de septiembre
Duración: 4 horas
Ponentes: Christian Cid González y Carmen del Pilar Gallardo Montes
Contenidos
- Principales tipos de Inteligencia Artificial.
- Características y funcionalidades de las distintas herramientas de IA.
- Adecuación de las herramientas al ámbito educativo.
- Selección de herramientas según los objetivos de enseñanza y aprendizaje.
- Optimización de la enseñanza mediante Inteligencia Artificial.
- Utilización de la IA para mejorar la calidad educativa.
- Iniciación práctica en el uso de herramientas aplicables a la tarea docente.
Desarrollo docente o aprendizaje esperado
Al finalizar el módulo, se espera que los participantes puedan identificar diferentes tipos de herramientas de Inteligencia Artificial, seleccionar las más adecuadas según cada contexto educativo e iniciarse en su aplicación práctica para optimizar la enseñanza y mejorar la calidad de los aprendizajes.
CV Carmen del Pilar Gallardo Montes
Módulo 3 — Aplicaciones de la IA para la Educación Inclusiva y el DUA
Fecha: 24 de octubre
Duración: 4 horas
Ponente: Lara Checa Domene
Contenidos
- Aportes de la Inteligencia Artificial a la Educación Inclusiva.
- Conceptos fundamentales del Diseño Universal para el Aprendizaje.
- Aplicación de la IA al primer principio del DUA: múltiples medios de implicación.
- Aplicación de la IA al segundo principio del DUA: múltiples medios de representación.
- Aplicación de la IA al tercer principio del DUA: múltiples medios de acción y expresión.
- Adaptación de propuestas y materiales a diferentes necesidades y estilos de aprendizaje.
- Diseño de experiencias educativas más flexibles, accesibles e inclusivas.
Desarrollo docente o aprendizaje esperado
Al finalizar el módulo, se espera que los participantes puedan utilizar herramientas de Inteligencia Artificial para diseñar propuestas educativas inclusivas, ofreciendo diversas formas de participación, representación de la información, acción y expresión.
Módulo 4 — Creación de recursos didácticos mediante IA
Fecha: 21 de noviembre
Duración: 4 horas
Ponentes: Raxiel Martínez y Dainury Vázquez
Contenidos
- Creación de recursos didácticos a partir de materiales tradicionales.
- Transformación y actualización de recursos educativos existentes.
- Creación de nuevos recursos para la enseñanza.
- Elaboración de recursos adaptados a diferentes niveles y objetivos educativos.
- Creación de recursos destinados al aprendizaje y al trabajo de los estudiantes.
- Producción de textos, imágenes, presentaciones, actividades y materiales interactivos mediante IA.
- Revisión, validación y adecuación pedagógica de los contenidos generados.
Desarrollo docente o aprendizaje esperado
Al finalizar el módulo, se espera que los participantes puedan utilizar herramientas de Inteligencia Artificial para transformar recursos existentes y producir nuevos materiales didácticos, considerando su calidad, pertinencia, accesibilidad y adecuación a los objetivos de aprendizaje.
Módulo 5 — Rol docente-investigador a través de la IA
Fecha: 12 de diciembre
Duración: 4 horas
Ponente: Antonio Rodríguez Fuentes
Contenidos
- Consolidación del rol docente-investigador mediante el uso de la Inteligencia Artificial.
- Innovación docente a partir de procesos de investigación educativa.
- Utilización de la IA para facilitar la búsqueda y organización de información.
- Apoyo de la IA en la recopilación, sistematización y análisis de datos.
- Aplicación de herramientas de IA en las diferentes etapas de una investigación.
- Elaboración de informes de resultados de innovación e investigación.
- Revisión crítica y validación de los resultados generados mediante IA.
Desarrollo docente o aprendizaje esperado
Al finalizar el módulo, se espera que los participantes puedan incorporar la Inteligencia Artificial como herramienta de apoyo para investigar su propia práctica, desarrollar experiencias de innovación educativa y elaborar informes de resultados de manera rigurosa, crítica y responsable.
