Resumen
En el presente seminario se abordará la temática de los conflictos adolescentes en los centros educativos y se presentarán determinadas pautas para su abordaje y posterior resolución. En el entendido que la resolución de las situaciones conflictivas es el resultado de un proceso de problematización constante que implica a los adolescentes y a los actores institucionales. En buena medida las posibilidades de resolver los conflictos de forma satisfactoria estarán sujetos a la capacidad de los actores involucrados de arribar a una síntesis superadora de las posiciones originales, que han sido atravesadas por el trasiego de la subjetividad.
Metodología
En virtud de la modalidad telemática la metodología será principalmente expositiva, no obstante, se habilitarán los intercambios que los participantes crean convenientes sobre cualquiera de los aspectos de la presentación.
Contenidos
Bloque 1: Breve caracterización sociodemográfica de las infancias y las adolescencias en el Uruguay de la actualidad.
- La importancia del plural en los conceptos de infancia y adolescencia
- Caracterizando a las infancias y las adolescencias en el acceso a los bienes y los derechos producidos socialmente.
- La relevancia del contexto para la producción de subjetividades
Segundo Bloque: Conceptualización sobre diversos tipos de violencia y sus diferentes reproducciones dentro y fuera del aula
- Desarrollo breve sobre los 6 conceptos de violencia teorizados por el filósofo Slavok Zizek
- Diferentes tipos de violencia tomando como marco teórico el Mapa de ruta ante situaciones de violencia, elaborado por ANEP
- La evidencia sobre el ejercicio de la violencias en las infancias y las adolescencias en el Uruguay, los informes del Sistema Integral de Protección a las Infancia y Adolescencia contra la Violencia (SIPIAV).
Tercer bloque: Descripción y análisis psicodinámico de las patologías en las adolescencias actuales
- Análisis de las patologías en la adolescencia actual desde una perspectiva socio- histórico-cultural
- Emergencia de aspectos inéditos en formas de ser, sentir y actuar en el adolesente
- Orientación hacia actores en instituciones educativas en pautas para intervención hacia situaciones que así lo ameriten.
Bloque 4: La mediación como estrategia para el abordaje de los adolescentes disruptivos
- La mediación como estrategia teórico-metodológica
- Aspectos fundamentales de la mediación
- Diversos tipos de mediación
