Resumen
En este seminario se plantearán las generalidades del Trastorno opositor – desafiante, también
conocido como “Comportamiento obstinado y provocador”,poniendo el foco en la aparición,
desarrollo y evolución de este trastorno en niños y adolescentes. Recorreremos temas como la
etiologìa, clínica y evolución de este cuadro nosológico y haremos especial hincapié en su
abordaje, tanto desde las terapias farmacológicas y psicológicas como del trabajo con los
adultos de referencia del niño. Trataremos el tema de la integración de niños con este trastorno
en las escuelas y la capacitación a docentes y a los padres de los niños a fin de optimizar los
resultados terapéuticos. Haremos, además una especial mención de la influencia de los
métodos de crianza y puesta de límites que pueden afectar de manera positiva o negativa la
evolución de los niños con TOD, mejorando su conducta o agravaándola aún más.
Estructura
La propuesta se desarrollará en dos bloques de dos horas cada uno: el primero
dedicado a la introducción a los Trastornos de conducta en general, etiología, clasificación,
diferencias fundamentales entre los mismos, para luego adentrarnos en el TOD en particular,
cuadro clínico, evolución, métodos de diagnóstico y diagnósticos diferenciales. En el segundo
bloque realizaremos la presentación de los tipos de tratamientos recomendados, los métodos
de crianza saludables, el trabajo con estos niños en las escuelas, recomendaciones para
docentes y adultos y los cuidados a tener en cuenta respecto al uso de tecnología.
Metodología
Este seminario consta de modalidad en línea, por lo cual la metodología será
principalmente expositiva, permitiendo sin embargo la participación y el intercambio de
experiencias de los asistentes al seminario.
Contenidos
Bloque 1: Trastornos de conducta y TOD
● Presentación
● Introducción
● Generalidades de los Trastornos de la conducta
● Etiología
● Neurobiología
● Clasificación de los Trastornos de la conducta, concepto y diferencias fundamentales
entre ellos
● TOD: DEFINICIÓN
● Cuadro clínico
● Comorbilidades
● Diagnóstico
● Diagnósticos diferenciales
Bloque 2: Abordaje integral del TOD
● Importancia del tratamiento integral
● Tratamiento farmacológico
● Tratamiento psicológico
● Métodos de crianza recomendados
● Trabajo y abordaje de los niños con TOD en las escuelas
● Recomendaciones para docentes
● Recomendaciones para padres
● Cuidados respecto al uso de la tecnología
● Conclusiones
